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幼儿园小班教案韵律游戏看电视反思

发布:admin未知分类: 教案 小班音乐教案

幼儿园小班游戏《泡泡飞上天》教案与反思

  活动目标:1.通过观察"泡泡"能用肢体动作模仿出"泡泡"的特征,同时区别大小、高低;2.在游戏中,理解、熟悉歌曲,能按规则游戏;3.感受与同伴一起游戏的快乐。
  活动准备:1.学过"吹泡泡"歌曲;2.已有玩体育游戏"吹泡泡"的经验;3.吹泡泡玩具,吹泡泡歌曲碟片。
  活动过程:1.观察"吹泡泡"学习用肢体动作模仿泡泡特征;2.熟悉歌曲,边唱边做自编动作歌表演;3.学习按规则与同伴一起愉快游戏。

幼儿园小班教案韵律游戏看电视反思

设计思路:
  在上周,孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后,我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况,在家休息情况等。由此,在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近,我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况,常在节假日打电话给孩子。因此,他们交往范围由家庭成员扩大到老师,对老师产生了认同感、亲近感。本班幼儿有时能用简单的言语向别人表达自己的感受和需要,还叙述生活中的事。但是,3-4岁的幼儿独白是很不流畅,带有很大的情景性。利用当前大众媒体中的公益广告,引出\"打电话\"音乐活动。鼓励强化幼儿想和许多人(爸爸妈妈爷爷奶奶老师等)打电话,亲身体验和许多朋友打电话的的快乐。该活动适合小班幼儿年龄特点,使幼儿逐步熟悉一些社会交往的技能。
  活动目标:
  1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。
  2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。
  活动准备:玩具电话机一部,小熊和小兔手偶两个。
  活动过程:
  (一)、通过情景表演,引起幼儿兴趣。
  1、教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来啦(小动物),对!小熊。教师再从身后取出一个,这个呢,(对,小兔)。今天,小熊和小兔来到了我们班,看看它们今天发生了什么呢?
  2、教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。
  一天,在家里,小熊觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的小兔,然后它就给小兔打了个电话。
  小熊:喂喂喂,你是小兔吗?
  小兔:哎哎哎,我是小兔啊。
  小熊:小兔,小兔,你在干什么呢?
  小兔:小熊,小熊,我在幼儿园呢!
  3.教师提问:小朋友们小熊和小兔在干什么呢?(打电话),那小熊在哪里呢?小兔在哪里呢?
  (二)、教师教唱歌曲
  1、教师有表情的范唱,请幼儿欣赏。
  2、教师再唱一遍,请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

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