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小班燕子和小羊教案

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小班燕子和小羊教案

诶欧

小班燕子和小羊教案

  活动目标
  感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受
  能根据歌词的内容,创编有关小燕子的动作。
  能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。
  活动准备
  知识准备:之前活动中对春天和燕子的初步认识
  物质准备:小燕子的图片(头饰)、歌曲磁带、歌词配图
  活动过程
  1、猜谜,导入
  教师:小朋友,开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮,黑衣裳,尾巴像把小剪刀,爱吃害虫保庄稼,我们大家都爱他?
  2、教师出示小燕子的图片
  小朋友,你们说它是谁啊?春天到了,小燕子飞到了小(二)班来做客,它还想教小朋友们唱一首歌,小朋友们要不要跟小燕子学本领?播放音乐,请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的是什么?歌词里都出现了什么?播放完毕教师进行提问,幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次,帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。
  3、学唱歌曲,并可适当的加上创编的动作
  (1)教师有表情地范唱,边唱边指示歌词相应的图片。
  (2)幼儿跟着伴奏学唱2~3遍,用图谱来提示幼儿来记忆歌词。可以配上之前想好的动作,以便幼儿记忆,感受歌曲的优美。
  4、幼儿完整地进行歌曲表演。
  (1)教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲,并提示之前一起创编的一些动作,形成一个较为完整的歌曲表演。
  (2)请幼儿完整的演唱《小燕子》,可以带上肢体的一些动作,感受音乐的柔美。
  5、结束部分
  小燕子的歌很好听,小燕子的舞也可好看啦,我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下,边唱边跳,并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈)

幼儿园小班语言活动设计方案,小燕子

活动目标
1、感受儿歌中描写的优美意境,理解儿歌的内容。
2、学习有感情朗诵儿歌。
3、萌发对燕子和大自然的美好情感。
教学重点、难点
教学重点是: 感受儿歌中描写的优美意境。
教学难点是:理解儿歌的内容。
活动准备
1、有关燕子的图片
2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程
活动过程
一、提问①“小朋友们,你们见过的燕子是什么样子的?”(有一个剪刀似的尾巴,全身是黑色的,肚子是白色的)
②“它们会干些什么?”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)

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