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家庭称呼歌中班音乐的教案

发布:admin未知分类: 教案 小班音乐教案

家庭称呼歌中班音乐的教案

活动目标:
  1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。
  2、和同伴分享自己关于称呼的经验。
  3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。
  活动准备:
  挂图60-6、磁带
  活动过程:
  一、初步了解称呼的含义。
  1、教师:小朋友的家里都有谁?你们怎么称呼?你们怎么称呼?(幼儿与同伴自由交流后请个别幼儿说一说。)
  2、小结:小朋友说的都是对家里长辈的称呼,称呼是人们对他人的一种礼貌的称谓。
  3、今天老师给小朋友带来了一首《称呼歌》,请小朋友仔细听一听,儿歌里说了哪些称呼?
  二、学习儿歌《称呼歌》。
  1、播放磁带,请幼儿认真倾听。
  2、提问:
  儿歌的名字叫什么?
  儿歌里说了哪些称呼?
  3、结合挂图,帮助幼儿理解。
  这些称呼你们都听过吗?知道是什么意思称呼谁的吗?
  4、请幼儿轻声地跟着老师学念儿歌两遍。
  5、请幼儿尝试独立朗诵儿歌。
  三、游戏:看谁说得对。
  1、教师说出前面的提示,幼儿很快地回答出正确的称呼,看谁说得快又对。
  2、教师说出称呼,幼儿回答他是谁。

幼儿园中班音乐教案我的家有几个人

中班音乐:我的家有几口人

中班音乐:我的家有几口人
活动目标:
1、欣赏歌曲,熟悉歌曲的曲调和歌词大意。
2、结合自己的一家,尝试用演唱的方式来表达自己的家庭成员。
活动准备:幼儿已了解并能介绍自己的家庭成员。
活动过程:
一、节奏练习:
1、说一说,自己的家里有些谁呢?
教师:你的 家有 几个 人?
幼儿:有爸爸 有妈妈 还有我这个 小宝宝(或介绍爷爷奶奶)
2、数一数,他的家有几个人?(请其他幼儿根据他的回答来数数、猜猜他家有几个人。)
二、欣赏:
1、教师清唱歌曲:听一听,老师的家里有几个人,都有谁?
(掌握节奏××× | ×× ×| ×× ××× | ×× × |)
2、说说歌里还唱了什么。
三、熟悉歌曲:
1、再次倾听歌曲,熟悉歌词。
2、请幼儿尝试演唱歌曲。(主要唱三口之家)

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