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小班幼儿用书手拉手一起走教案

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小班幼儿用书手拉手一起走教案

你上下什么教案网站,还有百度文库这些
看有没有这方面的内容咯,没有的话,那就不太清楚了

小班语言手拉手课后小结

此次活动是建立在前后空间概念的基础上。因此此次活动之前我首先是在复习前后空间概念的基础上提出问题,让幼儿陷入问题的矛盾中,紧接着用猜谜的发式,激发了幼儿学习的兴趣。同时我让幼儿知觉结合生活常识分清左右,我跟幼儿一起总结到:能拿笔写字画画的这只手,我们叫右手,右手水平伸出去的方向叫右边,同样拿碗的那只手是左手,左手水平伸出去的方向叫左边。并且我与幼儿一起寻找身体上的其他分左右的部位,这一个环节小朋友们都能很快的联想到分辨出来,这一环节很成功。

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